传统课程的基本概念是什么
从定义的层面来看,传统的课程概念主要包含两层涵义:第一层是明确给学生提供哪些具体的学习内容;第二层则是规定学生应该按照什么样的顺序来学习这些内容,二者缺一不可。
从定义的层面来看,传统的课程概念主要包含两层涵义:第一层是明确给学生提供哪些具体的学习内容;第二层则是规定学生应该按照什么样的顺序来学习这些内容,二者缺一不可。
这就好比给菜谱。光说“做什么菜”(学什么)没用,还得规定“先放盐还是先放糖”(怎么学)。顺序对了,味道才好;顺序乱了,再好的食材也做不出好菜。传统课程确实比较像这种“标准化流水线”,虽然高效,但少了点个性化。
这解释得太直白了。其实就是“教什么”和“怎么教”的问题。传统课程就是老师给好菜单,学生按顺序吃,虽然高效但缺乏自主性。