小草这篇短文第四自然段共有几句话

最后一句话是‘野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的’，这句话描写了野花的形态和动态。

第四句话是‘花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去’，这一句通过写蜜蜂和蝴蝶的忙碌，侧面烘托了花的繁茂。

关于小草这篇短文第四自然段的句子数量，首先我们需要明确第四自然段具体指的是哪一部分。根据常见的阅读理解材料结构，第四自然段通常对应的是关于‘春花’描写的段落，即从‘桃树、杏树、梨树’开始的那一段。这一段文字生动地描绘了春天百花盛开的景象。

第三句话为‘花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿’，这句话由两个分句组成，中间用分号隔开，但通常在计数时视为表达完整意群的一句。

综上所述，如果我们按照标准的句号、分号作为句子结束或分界来统计，这段文字包含了多个完整的语义单元。但在小学语文的常规考查中，通常以句号、问号、感叹号为标志。若仅数句号，可能会有不同理解，但结合语境和完整语义，这段文字主要描绘了树上花、花下蜂蝶、地上野花三个层次的景象，逻辑上分为几个主要部分。

在这一段中，第一句话是‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’，这是一个完整的句子，使用了拟人的修辞手法。

经过仔细梳理文段结构，‘桃树...赶趟儿’是一句，‘红的...白的像雪’是一句，‘花里...梨儿’是一句，‘花下...飞来飞去’是一句，‘野花...眨呀眨的’是一句。因此，这段文字共有五句话。

紧接着第二句话是‘红的像火，粉的像霞光，白的像雪’，这里通过排比和比喻的手法，写出了春花色彩斑斓的特点。