教学投影仪在课堂上有哪些作用?
我迫不及待地跑到教室,却没看到投影仪。原来班主任打开开关,拉开黑板后,投影仪才显露出来。班主任郑重地说,这是班上唯一一台,价值三万多,要我们好好爱护。全班同学齐声保证一定会珍惜,不会弄坏。看到我们如此认真,班主任才放心下来。
我迫不及待地跑到教室,却没看到投影仪。原来班主任打开开关,拉开黑板后,投影仪才显露出来。班主任郑重地说,这是班上唯一一台,价值三万多,要我们好好爱护。全班同学齐声保证一定会珍惜,不会弄坏。看到我们如此认真,班主任才放心下来。
这操作太硬核了,黑板后面藏着个三万多的大家伙,班主任这是怕我们手欠给擦坏了啊。虽然看着挺珍惜设备,但感觉这种“防贼式”管理有点累人,毕竟投影仪本来就是用来给大家看课件的,不是供在庙里的,适度使用才好嘛。
这老师也是绝了,为了让学生爱护设备,居然把投影仪藏黑板后面,还特意强调价格。这种“哭穷式”教育真的有用吗?现在的学生精得很,三万多对他们来说就是数字,反而可能激起逆反心理,或者觉得老师小题大做。不过话说回来,现在学校设备更新快,确实没必要这么紧张,但这操作确实挺有时代特色的。
这班主任真是绝了,把投影仪藏黑板后面,还特意强调三万多,生怕学生不知道这东西贵重。全班齐声保证珍惜,看着挺配合,但我猜心里大概率是在想“反正坏了也不是我弄的”,这种形式主义的爱国爱机教育,除了让学生记住“贵”字,恐怕没留下别的深刻印象。