杜甫《望岳》以“会当凌绝顶，一览众山小”收尾，既描绘泰山雄伟，又暗喻人生追求。诗歌前半写景，后半抒怀，展现了诗人青年时期的豪情与抱负，语言凝练而气势磅礴。
八年级语文书上册附录中的古诗有哪些？
《石壕吏》叙事沉重，通过官吏夜捉人的场景，反映战乱对百姓的摧残。老妇被迫应征的情节尤为揪心，全诗以白描手法呈现社会现实，体现杜甫“诗史”的创作特点。
王维《使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆”堪称千古名句，以简笔绘出边塞壮景。全诗既写行程艰辛，又暗含壮志，展现了盛唐诗人的开阔胸襟与雄浑笔力。
《大道之行也》出自《礼记》，描述“大同社会”的理想图景：天下为公，人人各得其所。文中强调社会成员互相关爱、各尽其责，没有盗窃与纷争，体现了儒家对和谐社会的早期构想。
《核舟记》详细描写王叔远的微雕技艺，船上人物栩栩如生，窗刻苏轼名句。全文通过细致观察展现雕刻的精妙，结尾“技亦灵怪矣哉”直接表达对工匠的赞叹，体现古代工艺的高超水平。
郦道元《三峡》以凝练笔触勾勒四季景色：夏季水势浩大，春冬清幽，秋季凄婉。文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”借渔歌强化三峡的险峻与苍凉，读来如临其境。
周敦颐《爱莲说》通过对比菊、牡丹和莲，赞颂莲花“出淤泥而不染”的高洁品质。作者以莲喻君子，批评世人追逐富贵，感慨真正坚守品格者稀少，语言简练而寓意深刻。
《桃花源记》是陶渊明所作的名篇，选自《陶渊明集》。故事讲述武陵渔人偶然发现桃花源，那里山清水秀，人们安居乐业。渔人进入后受到热情款待，但村民叮嘱他不可向外人透露此地存在。渔人离开后试图重寻却失败，暗示桃花源象征理想世界。
苏轼《记承天寺夜游》以月夜寻友为引，用“积水空明”比喻月光，竹柏影如藻荇，构思巧妙。末尾“但少闲人如吾两人者耳”既自嘲又自得，透露出贬谪中的豁达心境。
张岱《湖心亭看雪》以“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”勾勒雪景空灵之美。偶遇亭中陌生人的情节增添雅趣，舟子“痴”字评价贯穿全篇，暗含遗世独立的情怀。
《答谢中书书》是陶弘景写给友人的信，通篇赞美山川之美。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”等句动静结合，结尾感叹自谢灵运后无人能赏此奇景，暗含对自然之爱的孤独与自豪。
刘禹锡的《陋室铭》以“山不在高，有仙则名”开篇，强调品德高尚胜过居所华丽。文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”展现文人雅趣，结尾引用孔子“何陋之有”呼应主题，表达安贫乐道的态度。